roméo et juliette fiche révision

Roméo et Juliette , fiche révision

 

Shakespeare , une énigme ?

1654 : naissance d’un Shakespere , à stratford upon avon .

parents : John (gantier) , Marie Arden ( famille de grands propriétaires . milieu d ela moyenne bourgeoisie.

études : aucune

mariage : 27/11/1582 , anne hathaway

enfants : suzanna , jumeaux Hamnet , Judith .

dramaturgie : premiers succès 1592 , apprentissage avec comapgnie itinérante protégée par un seigneur ( les acteurs en possèdent des parts ) , ensuite , dramaturge d’emblée à londres . grâce à son salaire , il devient propriétaire à Avon .

Nom des compagnies : the lord chamberlain’s men ( 1594 ) , The king’s men ( 1603 , Globe )

Oeuvres : manuscrits inexistants , premieres éditions seulement . Folio 1623 , 36 pieces classés comme suit : historiques , tragédies , comédies .

public : puants

passions : astrologie , numérologie ( très présents dans r&j )

mort : 23/04/1616 , enterré dans le coeur de l’église de Stratford ( statut social très élevé ) .

 

R&J , le titre

“et” : union , inséparabilité (autonomade ) , impose un couple qui a toutes les peines du monde à exister .L’enjeu de la pièce est donc de motiver le titre , fonctionne comme un blason .

prénoms : R : latin ; aller à rome , le pélerin donc . En quête du sacré . Grondement du chien .

J : dimension aristocatique ( jules césar ) , mois de juillet (symbolique du chiffre) , bijou (“jewel ” surnom donné par la nourrice ).

 

Le lieu théatral élizabethain

avant : acteurs itinérants , jouant dans des faubourgs mal famés , exclus des centres villes .

avec elizabeth : art majeur ayant un lieu propre . John Burbage crée le premier théatre , sur le modèle d’une auberge ( public majoritairement debout , serré , en plein air l’après midi , quel que soit le climat , sauf dans les galeries ) , succès monstre .

Le théatre shakespearien est dépourvu de décors , de machines ( ex : un panneau pr annoncer le lieu , pas de rideaux ) .

Les acteurs: maintenant protégés et associés au lieu , bien payés , les femmes sont interdites de scène .

 

structure

le sous titre : indique le genre tragique , “très”: superlatif , “excellente”: illustrerait par excellence le genre tragique , “pitoyable ” ,

la pièce doit donc provoquer la terreur et la pitié chez le spectateur .

Composition tragique ; choeur ( présent seulement deux fois , dans le prologue qui annonce la fin , dans le deuxieme , on suspend l’instant et fait ésperer alors qu’il est déjà trop tard .) , le renversement ( jusqu’à la fin de l’acte 2 , on assiste à une comédie ( didascalies , dialogues , portrait de J , ambiance joyeuse du bal , intervention du valet

gaffeur , adjuvants efficaces ) .

En l’espace d’une scène , tout bascule : adjuvants disparaissent ; pendants tragiques du premier acte , figures de l’anthitese voir de l’oxymore ; tout est construit sur un renversement .

La tension : tout s’accélère dès la s1 acte 3 ( espace rétrécit , eL’inscription dans le temps : cadré référenciel précis ( action jour par jour , pour ainsi dire heure par heure ), on commence un dimanche et on termine le vendredi 16 juillet ( 5 jours , durée de la passion du christ , ici le drame du personnage tragique est qu’il ne peut pas s’exempter du temps ) .

Ceci1 démontre que le temps est un actant du récit .Les actes correspondent plus ou moins à un jour .

Effets de simultanéité : bal des capulet (R&J avec plus loin tybalt qui se plaint à Capulet , l’absorption du poison pdt les préparatifs , R et son page qui se dirigent vers le tombeau alr que Paris y est déjà ; accélère l’action de manière à renforcer le tragique .

Durée du récit : acte 1 : 15H/697 VERS ; ACTE 2 : 10H/656 VERS ; ACTE 3 : 15H796 VERS ; ACTE4: 15H/400 VERS ; ACTE 5 : 24H/424 VERS .

Il y a une accélération brutale dans les deux derniers actes ( on le voit aussi quand les ellipses aparaissent acte4 , les personnages sont tous ratrapés par le temps tragique , comme frère laurent et la nourrice ) .

L’oeuvre est construite comme un compte à rebours (pleines de prolepses : prologue , rêve de roméo ) . Les valeurs sont inversées : ici journée = rixe tandis que nuit = amour . la tragédie est en soleil noir

ellipses , simultanéité des actions plus fréquentes ).

Art du contrepoint : effets d’échos , de reprises et de variations : scène 3 acte 5 = scène 2 acte 1 , ou encore , s1 A1 , r&j se rencontrent et s’embrassent , S3A5 , J essaye de mourrir en embrassant R .R&J mariés par frère Laurent , il assiste ensuite à leur mort . Contrepoint comique : scène des préparatifs ( alternance comique , tragique ) .

Les personnages de Rosaline et Juliette

préfiguration de Juliette : caractérisée par une absence énigmatique , uniquement objet de discours .Figure de l’ermetisme (assimilée à Diane , qui refuse la fertilité , Roméo parle d’elle dans une poésie d’une sincérité douteuse . Scène 5 acte 1 , Juliette prend le relais , elle ne veut pas de paris et peut être assimilée à Rosaline .

Juliette ou l’anti Rosaline : rosaline absente / juliette présente . dès le bal juliette est chaude VS l’autre ; un glaçon . Rosaline silencieuse / juliette rapport au langage subtil .Effet de R sur Roméo ; une larve / Juliette le révèle à lui même . Figure de la pulsion vitale VS pulsion mortifère ( “blaffarde ” “chaste “)

Roméo

au début , un mort vivant (mélancolique , sa première occurence est “ou est roméo ?” , elle consitue le point de réfléxion principal , il est indifférent , quand il n’erre pas , il est ds sa chambre , il se définit lui – même comme un “mort vivant” , vit dans un entre deux (limbes ?) .Ce premier visage n’est en fait qu’un masque , roméo se trompe sur lui même “savez vous lire ” (question du valet , enfait profonde ).L’amour pr juliette le révèle : il change de nom , de visage et de corps .

Avant roméo étai amourueux de l’amour , maintenant , c’est l’amour . Cet amour va le réinscrire ds la cité “maintenant te voilà sociable ” ( après la scène du balcon ) .Roméo prône désormais la paix ( à tybalt par ex ) , ses adversaires l’adulent (capulet , la nourrice ) .Cette métamorphose se fait au prix de la renonciation au nom , mai il va revenir .

Le retour du nom : il devient meurtier en voulant imposer la paix , il est alors lucide quant au retour du nom ” c’est comme si ce nom , tiré à bout portant de la gueule d’un canon la trahit” . Ce retour du jom correspond à une remise en marge , puisqu’il est bannit , de nouveau dans les limbes donc . A ce propos , il disparait pdt tout l’acte quatre (un spectre?) , on nous montre qu’il a depuis le début rdv avec la mort , ce qui lui donne son état spectral . Roméo , après avoir été ange de l’amour , devient ange destructeur ( descente aux enfers = entrée chez l’apothicaire , double inversé de la cellule du frère laurent ) .

Roméo a une pulsion terroriste ” je t’arracherais les membres un à un et je joncherais ce cimetière de tes restes ” ,”un contrat éternel avec la mort” . CCL: roméo est un héros manqué , héros tragique mais surtt moderne .

1481-1487 guerre des roses en Angleterre (guerre civile religieuse)

Deux familles s’opposaient : les Lancaster (rose rouge) et les York (rose blanche)

C’était une lutte à mort entre deux dynasties aristocratique qui prétendaient au trône. Henry Tudor (des Lancaster) et Marie 4 des York se marièrent et ce mariage rétablit la paix civile. Ce fut la naissance à la dynastie des Tudor jusqu’en 1603. Le problème est que cette paix civile entre les deux familles va être remise en question par des problèmes religieux. Henri 8 rompt avec le Pape/Rome pour l’anglicanisme (schisme). A partir de là va se former 3 clans : les papistes (catholique avec le pape), les anglicanes (catholique sans pape) et les puritains (protestants). Elizabeth Ier, fille de Henri 8, doit préserver la religion anglicane contre la papiste Elizabeth Stuart (elle va la décapiter). La question est donc : Comment maintenir la paix ?

 Roméo et Juliette raconte le passage d’un monde ancien formé sur la luttes des familles (monde féodal) à un monde nouveau où il y au pouvoir centralisateur qui peut former la paix.

La fin de Roméo et Juliette n’est pas positive pour rien. C’est à l’arrivée du prince qu’on voit les enjeux de la pièce : on passe d’un système féodal à un système démocratique.

En gros ça exprime que bon la dictature c’est facile à imposer, si y en a un qui l’ouvre tu dégaines ton épée mais que la démocratie est fragile et que c’est dur de l’installer, ce qu’essaie de faire Frère Laurent et Roméo et Juliette mais ils eurent à payer le prix de leur vie pour qu’enfin ça marche, compris ?

( mélange de cours , de trouvailles internet et de Fanny lol )

j’étais absente à certains cours , merci d’envoyer une fiche pour compléter les éléments manquants .